Okul Öncesi Örnek Uygulama Videosu-12

FARKLILAŞTIRMA 

Zenginleştirme

• Çocuklara farklı taş şekilleri, örneğin peri bacaları ve deniz kenarında bulunan taşların resimleri gösterilerek aşınma ile nasıl şekil aldıklarına dikkat çekilebilir.
• Taşa farklı şekiller verilerek çok eski zamanlarda bıçak, tabak, makas, av aleti vs. olarak kullanıldığına dikkat çekilebilir ve video izlenebilir.
• Etkinlikte oluşturulan taş kumbarası dolunca sınıftaki boyalar ve atık malzemeler kullanılarak çocuklardan kendi taş ürünlerini tasarlamaları istenebilir.
• Etkinlik sonrası, taşların toplandığı yerlerin çizildiği bir dijital harita üzerinde çalışılabilir. Daha ileri ilgi gösteren çocuklara, grafiklerin dijital ortama aktarılması sağlanabilir.

Destekleme

• Canlı ve cansız varlıkların yer aldığı görseller gösterilerek tanımsal algı oluşturulabilir.
• Sınıfta bulunan farklı yapıdaki (pütürlü, düz, renkli, desenli vb.) taşların özelliklerini anlamlandırabilmeleri için çocuklardan taşlara dokunarak bu taşların yapısının nasıl olduğunu fark etmeleri sağlanabilir.
• Grafik çalışması için büyük boy kağıtlar, görsel destekli yönlendirme kartları ve semboller kullanılabilir.
• Sorular basitleştirilerek ve yanıtlar için ipuçları sunularak çocukların katılımları desteklenebilir.
• Çocukların bireysel özelliklerine ve gereksinimlerine göre konuşarak, göstererek veya işaret ederek sorulara cevap vermeleri sağlanabilir.
• Hareket ihtiyacını karşılamak için taş taşıma vb. görevler yoluyla aktif roller verilebilir.
• Çeşitli türlerde geri bildirim verilerek çocukların etkinliğe katılımları desteklenebilir.