Okul Öncesi Örnek Uygulama Videosu-10

FARKLILAŞTIRMA 

Zenginleştirme

• Köprüler atık materyallerden tasarlanabilir.
• Her bir karınca ağırlığı bir blok parçası ile eşleştirilerek köprülerin taşıyabileceği blok yani karınca adet ölçümleri ile matematiksel çıkarım yapılabilir.
• Karıncaların böcekler ailesinden olduğu ve bu ailede bir milyondan farklı tür bulunduğundan bahsedilerek hem en çok bilinenlerinden arı, sinek, uğur böceği, kelebek vb.den hem de çok bilinmeyenlerinden kırlangıç tırtılı, İspanyol güvesi, tüy boynuzlu böcek vb.den bahsedilip, bunların gerçek boyutlu resimleri arasında karşılaştırma yaparak ölçülebilir özelliklerini tartışabilirler.
• Böcek türlerinden olan karıncaların ordu, bal, marangoz, ateş, dokumacı vb. kendi içinde birçok cinsi olduğundan bahsedilerek çocukların ilgisi doğrultusunda bu karıncaların özelliklerine daha ayrıntılı şekilde değinilebilir.
• Çocukların karıncaları gözlemleyebilecekleri okul bahçesi veya okula yakın bir alanda gözlem yapmaları sağlanırken farklı tür karınca görsellerinin bulunduğu izlem formu oluşturulabilir ve örneğin yuvanın en kalabalık olduğu zamanlar vb. çeşitli değişkenlere göre karıncaların yuvaları izlenebilir.
• Eğer ulaşılabilinirse entomolojinin özellikle karıncaları inceleyen dalı olan mirmekoloji alanında çalışma yapan bir uzmanla yüz yüze veya sanal görüşme yapılarak karıncalarla ilgili ilginç sayısal bilgilere ulaşılabilir.

Destekleme

• Etkinlik süreci görselleştirilerek hangi aşamalarda neler yapılacağı çocuklara bu görseller üzerinden anlatılabilir.
• Bir ölçü birimi olarak farklı materyaller de kullanılarak hangi derenin hangi köprüye uygun olduğu tespit edilebilir.
• Çocuklara farklı türlerde geri bildirimler verilerek etkinliğe katılımları desteklenebilir.
• Farklı şekillerde yürüme, köprüleri inceleme ve seçme sürecinde sesli düşünülerek çocuklara model olunabilir.