Yapay Zekâ Uygulamaları Dersi Ortaokul Seçmeli Dersler 2. Tema: Yapay Zekâ Geliştirme Ortamları Teması

Bu tema kapsamında öğrencilerin yapay zekâ araç ve teknolojilerini amacına uygun olarak kullanabilmesi, blok tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme ortamlarını hazırlayıp düzenleyebilmesi ve uygulama-geliştirme sürecinde bileşenleri etkin bir şekilde kullanabilmesi amaçlanmaktadır.

Ders Saati

Alan Becerileri

BTYAB1. Bilişim Teknolojilerini Kullanma (BTYAB1.2. Bilişim Teknolojileri ile Çalışma), BTYAB3. Yazılım Geliştirme (BTYAB3.1. Yazılım Geliştirme Ortamını Hazırlama), BTYAB3. Yazılım Geliştirme (BTYAB3.2. Yazılım Geliştirme Sürecinde Kullanılan Bileşen/Yapı/Yöntemlerinden Yararlanma)

Eğilimler

E1.1. Merak, E3.6. Analitiklik, E3.7. Sistematiklik, E3.8. Soru Sorma, E3.10. Eleştirel Bakma

Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri

SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.2. İş Birliği

Değerler

D1. Adalet, D6. Dürüstlük, D11. Özgürlük, D16. Sorumluluk

Okuryazarlık Becerileri

OB2. Dijital Okuryazarlık

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri

YZU1.2.1. Yapay zekâ teknolojileri ile çalışabilme
a) Yapay zekâ araç ve teknolojilerini amacına uygun olarak belirler.
b) Yapay zekâ araç ve teknolojilerini amacına uygun olarak kullanır.
c) Yapay zekâ araç ve teknolojilerini uygunluk/verimlilik kapsamında değerlendirir.

YZU1.2.2. Blok tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme ortamını hazırlayabilme
a) Blok tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme ortamlarını tanır.
b) Blok tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme ortamını belirler.
c) Blok tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme ortamını düzenler.

YZU1.2.3. Blok tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme sürecinde kullanılan bileşenlerden yararlanabilme
a) Blok tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme süreci bileşenlerini tanır.
b) Blok tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme süreci bileşenlerini kullanır.
c) Blok tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme süreci bileşenlerini değerlendirir.

İçerik Çerçevesi

Yapay Zekâ Araçlarını Tanıma ve Kullanma
Blok Tabanlı Yapay Zekâ Ortamını Tanıma ve Hazırlama
Blok Tabanlı Yapay Zekâ Uygulamalarının Temel Bileşenleri

Anahtar Kavramlar

blok tabanlı programlama, çıktı, girdi, model bileşenleri

Programlar Arası Bileşenlere Yönelik Uygulamalar

YZU1.2.1
• Yapay zekâ araç ve teknolojilerini uygunluk ve verimlilik açısından değerlendirme sürecinde araçların performansını ve sınırlarını objektif, abartıdan uzak ve gerçeğe dayalı biçimde değerlendirmeleri beklenir (D6.2).
• Öğrencilerin yapay zekâ araçlarını kullanırken kendilerini düzenleyerek görevi planlı ve dikkatli biçimde tamamlamaları beklenir (SDB1.2).
• Öğrencilerin yapay zekâ teknolojilerini seçme ve kullanma sürecinde hangi durumlarda hangi teknolojiyi tercih etmeleri gerektiğini sorgulayarak, sorumluluk bilinciyle hareket etmeleri ve etik ilkelere uygun davranmaları beklenir. (D16.3).
• Öğrencilerin dijital ortamda kullandıkları yapay zekâ araçlarını amacına uygun biçimde seçmeleri beklenir (OB2).

YZU1.2.2
• Öğrencilerin geliştirme ortamını düzenleme sürecinde bu düzenlemelerin süreci nasıl etkilediğini merak ederek dikkatlerini sürdürmeleri ve süreci bağımsız biçimde yönetmeleri beklenir (SDB1.2).
• Öğrencilerin geliştirme ortamını hazırlarken verilen görevi zamanında ve doğru biçimde yerine getirmeleri beklenir (D16.3).
• Öğrencilerin geliştirme ortamını yapılandırırken dijital araçlarla etkin biçimde iş görmeleri beklenir (OB2).
• Öğrencilerin bu süreçte kendi kararlarını alma yeteneği göstermeleri ve verdiği kararların sorumluluğunu almaları beklenir (D11.2).

YZU1.2.3
• Öğrencilerin yapay zekâ uygulaması geliştirme sürecinde görev paylaşımı yaparak ekip içinde iş birliği kurmaları beklenir (SDB2.2).

• Öğrencilerin yapay zekâ bileşenlerini değerlendirirken adil ve nesnel davranmaları, teknolojik kararlarını etik ilkeler doğrultusunda vermeleri beklenir (D1.3).

Güncelleme tarihi: 26.08.2026