Dijital Sanatlar Dersi Ortaokul Seçmeli Dersler 3. Tema: Dijital Tasarım Elemanları Ve İlkeleri Teması

Bu temada öğrencilerin dijital ürünlerin görsel bileşenleri ile konuları arasındaki ilişkiyi analiz ederek tasarım ilkelerinin ürünlere katkısını yorumlayabilmesi, tasarım ilkelerini tanıyıp uygun şekilde belirleyerek dijital ürünler oluşturabilmesi ve geliştirdiği ürünleri tasarım ilkeleri çerçevesinde değerlendirebilmesi amaçlanmaktadır.

Ders Saati

Alan Becerileri

SAB3. Sanat Eserini İnceleme (SAB3.3. Sanatsal Yorumlama)
BTYAB4. Dijital Ürün Geliştirme (BTYAB4.1. Tasarım Araç, Teknoloji ve Yöntemlerinden Yararlanma)

Eğilimler

E3.3. Yaratıcılık, E3.7. Sistematiklik

Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri

SDB2.2. İş Birliği

Değerler

D7. Estetik, D12. Sabır, D14. Saygı

Okuryazarlık Becerileri

OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık

Beceriler Arası İlişkiler

KB.3.1. Karar Verme, KB2.18. Tartışma

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri

DS.2.3.1. Tasarım ilkelerinin dijital ürünlere katkısını yorumlayabilme
a) Dijital ürünlerin konusuyla görsel bileşenler arasında ilişki kurar.
b) Dijital ürünlerin tasarım ilkelerine uygunluğuna ilişkin çıkarım yapar.

DS.2.3.2. Dijital ürün oluşturmada tasarım ilkelerinden yararlanabilme
a) Dijital ürün oluşturma ve düzenlemede kullanılan tasarım ilkelerini tanır.
b) Dijital ürün oluşturma ve düzenlemede kullanılan tasarım ilkelerini belirler.
c) Dijital ürün oluşturma ve düzenlemede belirlediği tasarım ilkelerini kullanır.
ç) Tasarım ilkelerine uygun olarak geliştirdiği dijital ürünü değerlendirir.

İçerik Çerçevesi

Dijital Ürünlerde Tasarım İlkeleri
Dijital Ürün Tasarımında Tasarım İlkeleri ve Uygulamaları

Anahtar Kavramlar

dijital düzenleme, estetik bütünlük, görsel bileşenler, tasarım ilkeleri

Programlar Arası Bileşenlere Yönelik Uygulamalar

DS.2.3.1
Öğrenciler farklı dijital ürün örneklerini çizgi, renk, biçim, doku, denge, vurgu, ritim ve birlik açısından inceler; tasarım ilkelerinin ürünün konusu ve mesajına katkısını gerekçeleriyle açıklar (OB4, KB2.18, D7.1). Öğrenciler ürünlerin tasarım ilkelerine uygunluğuna ilişkin farklı görüşleri saygı çerçevesinde tartışır ve değerlendirmelerini görsel kanıtlara dayandırır (SDB2.2, KB2.18, D14.1).

DS.2.3.2
Öğrenciler amaç, konu ve hedef kitleye uygun bir dijital ürün tasarlar; üretim sürecinde kullanacağı tasarım ilkelerini belirler ve uygular (OB2, KB3.1). Öğrenciler geliştirdikleri ürünü tasarım ilkeleri doğrultusunda değerlendirir, akran geri bildirimi alarak gerekli düzenlemeleri yapar ve ürününü sabırla geliştirir (SDB2.2, D12.3).

Güncelleme tarihi: 31.08.2026