Spor ve Fiziki Etkinlikler Dersi Ortaokul Seçmeli Dersler I. Ünite: Spor Branşımı Öğreniyorum Teması

Bu ünitede öğrencilerin seçilen spor branşının tarihsel gelişimini özetlemeleri, önemli dönemleri ayırt etmeleri ve bu süreçteki gelişmeleri neden sonuç ilişkileriyle yorumlamaları amaçlanmaktadır. Ayrıca branşa özgü kuralları analiz etmeleri, bu kuralların temel ögeleriyle mantıksal ilişkilerini kavrayabilmeleri beklenmektedir. Bu süreçte öğrencilerin merak etme, soru sorma ve eleştirel bakma becerilerini kullanmaları; duygu ve düşüncelerini sözlü olarak ifade etmeleri desteklenir. Öğrencilerin dijital bilgi kaynaklarını kullanarak seçilen branşa dair analizler yapmaları ve öğrendiklerini önceki bilgileriyle ilişkilendirmeleri teşvik edilir. Bu ünitenin sonunda öğrencilerin hem bilgi okuryazarlığı hem de dijital okuryazarlık becerilerinde gelişim göstermeleri hedeflenmektedir.

Ders Saati

Kavramsal Beceriler

KB2.3. Özetleme, KB2.4. Çözümleme

Eğilimler

E1.1. Merak, E3.2. Odaklanma, E3.8. Soru Sorma, E3.9. Şüphe Duyma, E3.10. Eleştirel Bakma

Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri

SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB2.1. İletişim

Değerler

D1. Adalet, D3. Çalışkanlık, D19. Vatanseverlik

Okuryazarlık Becerileri

OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık

Beceriler Arası İlişkiler

KB2.6. Bilgi Toplama

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri

SFE.1.1. Seçilen spor branşının tarihsel gelişimini özetleyebilme

a) Seçilen spor branşının tarihsel gelişimini çözümler.

b) Seçilen spor branşının gelişim sürecinde yer alan önemli dönem ve gelişmeleri sınıflandırır.

c) Seçilen spor branşının gelişimini etkileyen faktörleri neden sonuç ilişkileriyle yorumlar.

SFE.1.2. Seçilen spor branşının kurallarını çözümleyebilme

a) Seçilen spor branşının kurallarını oluşturan temel ögeleri belirler.

b) Seçilen spor branşının kuralları arasındaki mantıksal ilişkileri belirler.

İçerik Çerçevesi

Spor Branşının Tarihi

Spor Branşının Kuralları

Anahtar Kavramlar

bireysel sporlar, takım sporları, taktik, teknik

Programlar Arası Bileşenlere Yönelik Uygulamalar

SFE.1.1 • Öğrencilerin seçilen spor branşının tarihsel gelişimini, önemli dönemlerini ve bu dönemlere ilişkin neden sonuç ilişkilerini temel unsurlarıyla analiz etmesi ve çözümlemesi beklenir (OB1).

• Seçilen spor branşında ülkemizi temsil etmiş ya da hâlen temsil eden önemli sporcuları tanıyıp takdir etmesi beklenir (D19.2).

• Seçilen spor branşının tarihsel gelişimi, önemli dönemleri ve bu dönemlere ilişkin neden sonuçların temel unsurlarını analiz ederken; dijital okuryazarlık becerilerinden yararlanarak olay, konu, durum veya probleme yönelik akıl yürütmeleri sağlanır (OB2). • Öğrencilerden seçilen spor branşının tarihsel gelişim sürecinde yer alan önemli dönemleri ve gelişmeleri sınıflandırarak duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri beklenir (SDB2.1).

SFE. 1.2 • Seçilen spor branşının kurallarını oluşturan temel ögelerin belirlerken haksızlıkların düzeltilmesi konusunda kararlı davranmaları beklenir (D1.2).

• Seçilen spor branşındaki kuralları çözümlerken öğrenciden konu, kavram veya bilgileri fark etmesi ve önceki bilgileriyle mantıksal ilişkiler kurması beklenir (SDB1.1).

• Öğrencinin seçilen spor branşının kural ve özelliklerine ilişkin bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirerek yorumlaması sağlanır (D3.3).

Güncelleme tarihi: 27.08.2026