Oyun ve Oyun Etkinlikleri Dersi (Zekâ Oyunları) Ortaokul Seçmeli Dersler 4.Tema: Strateji Oyunları Teması

Bu temada öğrencilerin karşılıklı oyunlarda strateji geliştirmesi ve kişiler arası ilişkilerini geliştirmesi amaçlan maktadır.

Ders Saati

Alan Becerileri

BEOSAB3. Taktik ve Strateji Geliştirme

Kavramsal Beceriler

KB1. Temel Beceriler, KB.2.15. Yansıtma

Eğilimler

E1.3. Azim ve Kararlılık, E2.2. Sorumluluk, E3.6. Analitiklik

Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri

SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme

Değerler

D2. Aile Bütünlüğü, D3. Çalışkanlık , D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D10. Mütevazılık, D16.Sorumluluk

Okuryazarlık Becerileri

OB1. Bilgi Okuryazarlığı

Beceriler Arası İlişkiler

MAB2. Matematiksel Problem Çözme (MAB2.1. Matematiksel Çözümler Geliştirme)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri

OOEZO.1.4.1. Strateji oyunlarının temel kurallarını açıklayabilme.

OOEZO.1.4.2. Strateji oyunlarında başlangıç seviyesinde hamle planlaması yapabilme.

a) Strateji oyunlarında başlangıç seviyesindeki hamleleri gözden geçirir.

b) Strateji oyunlarında başlangıç seviyesindeki hamlelerden çıkarımlar yapar.

c) Strateji oyunlarında başlangıç seviyesindeki hamleler üzerinden yaptığı çıkarımları değerlendirir ve hamleleri uygular.

OOEZO.1.4.3. Strateji oyunlarına özgü temel stratejileri kullanabilme.

a) Strateji oyununun taktiksel problem durumunu belirler.

b) Strateji oyununda belirlenen temel stratejileri problemin çözümüne ilişkin öneri olarak sunar.

c) Belirlediği temel strateji taktiğini uygular.

OOEZO.1.4.4. Başlangıç ve orta seviye strateji oyunlarında taktik ve strateji geliştirebilme.

a) Strateji oyununun stratejik problem durumunu belirler.

b) Problemin çözümüne yönelik değerlendirme yapar.

c) Stratejiyi uygular.

İçerik Çerçevesi

Go Mangala Üçtaş Tic-Tac-Toe Dokuztaş Hedef5 Kulami Nim Pentago Koridor Reversi Dama

Anahtar Kavramlar

hamle, mangala, strateji, plan

Programlar Arası Bileşenlere Yönelik Uygulamalar

OOEZO.1.4.1

Öğrencilere strateji oyunlarının temel kuralları video veya slayt ile açıklanır. Ayrıca öğrencilerin bu bilgileri kaydetmeleri istenir (OB1). Öğrencilerin strateji oyunlarında verilen temel kuralların güvenirliğini ayırt ederek not almaları istenir (D3.3). Öğrencilerin strateji oyunlarında öğrendiği bilgileri ailesiyle paylaşmaya istekli olmaları beklenir (D2.2).

OOEZO.1.4.2

Öğrencilerden strateji oyunlarında not ettiği temel kurallardan yola çıkarak hamle yapmaları beklenir (OB1). Öğrencilerden strateji oyununda hamleler yaparken rakibine karşı nazik davranış sergilemeleri istenir (D4.2). OOEZO.1.4.3

Öğrencilerin strateji oyununda belirlediği taktiği uygularken olumlu/olumsuz sonuçları görerek sorumluluk almaları istenir (SDB3.3). Öğrencilerden strateji oyununda gösteriş ve övünmekten kaçınması istenir (D10.2). Öğrencilerden strateji oyunlarına özgü temel stratejileri kullanırken hile ve aldatmadan kaçınmaları istenir (D6.2).

OOEZO.1.4.4

Öğrencilerden strateji oyununda problemin çözümü̈ için belirlediği taktikleri uygularken olumlu/olumsuz sonuçlarını görerek gerektiğinde taktiklerini değiştirmeleri beklenir (SDB3.3). Öğrencilerden strateji oyununda yanlış karar ve davranışlarının telafisi için çaba göstermeleri beklenir (D16.3). Öğrencilerin oynadığı strateji oyunlarının içeriğine göre ortak hedefler doğrultusunda takım oluşturmaları ya da bir takıma katılmaları beklenir (SDB2.2).

Güncelleme tarihi: 31.08.2026