Dijital Sanatlar Dersi Ortaokul Seçmeli Dersler 3. Tema: Dijital Tasarım Elemanları Ve İlkeleri Teması

Birinci temada başlangıç düzeyinde fark edilen görsel ögeler, bu temada sanat elemanları ve tasarım ilkeleri çerçevesinde sistematik olarak ele alınır. Bu temada öğrencilerin görsel sanat eserlerindeki temel sanat elemanlarını fark ederek bunları sözel olarak ifade edebilmesi; görsel düzenleme sürecinde dijital araç, teknoloji ve yöntemleri tanıyıp, uygun biçimde kullanarak değerlendirebilmesi amaçlanmaktadır.

Ders Saati

Alan Becerileri

SAB1. Sanatsal Algılama (SAB1.1. Sanatsal Gözlemleme), BTYAB4. Dijital Ürün Geliştirme (BTYAB4.1. Tasarım Araç, Teknoloji ve Yöntemlerinden Yararlanma)

Eğilimler

E1.1. Merak, E3.3. Yaratıcılık, E3.7. Sistematiklik

Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri

SDB2.1. İletişim Kurma, SDB2.2. İş Birliği

Değerler

D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D7. Estetik, D14. Saygı

Okuryazarlık Becerileri

OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri

DS.1.3.1. Görsel sanat eserlerinde temel sanat elemanlarını gözlemleyebilme
a) Görsel sanat eserlerinde yer alan bileşenleri fark eder.
b) Görsel sanat eserlerinde yer alan bileşenleri sözel olarak ifade eder.

DS.1.3.2. Görsel düzenleme sürecinde dijital tasarım araç, teknoloji ve yöntemlerinden yararlanabilme
a) Görsel düzenleme sürecinde kullanılan dijital araç, teknoloji ve yöntemleri tanır.
b) Görsel düzenleme sürecine uygun araç, teknoloji ve yöntemleri belirler.
c) Görsel düzenleme yapmak için tasarım ilkelerine uygun belirlediği araç, teknoloji ve yöntemleri kullanır.
ç) Görsel düzenlemede kullanılan araç, teknoloji ve yöntemleri değerlendirir.

İçerik Çerçevesi

Görsel Sanat Eserlerinde Temel Sanat Elemanları
Görsel Düzenlemede Dijital Tasarım Araçları ve Yöntemleri

Anahtar Kavramlar

biçim, denge, dijital araçlar, doku, görsel tasarım, kompozisyon, renk, tasarım ilkeleri

Programlar Arası Bileşenlere Yönelik Uygulamalar

DS.1.3.1
Öğrenciler seçilen sanat eserlerindeki çizgi, renk, biçim ve doku unsurlarını inceleyerek gözlemlerini sınıfla paylaşır. Bu paylaşım sürecinde saygılı ve açık bir iletişim dili kullanmaları sağlanır (SDB2.1, D14.1). Öğrenciler inceledikleri sanat eserlerinde güzellik, uyum ve denge oluşturan görsel unsurları belirler. Böylece estetik özellikleri fark etmeleri desteklenir (D7.1). Öğrenciler sanat eserlerinde yer alan görsel unsurları sözel olarak ifade eder ve bu unsurlar arasındaki ilişkiyi açıklayarak görsel bilgileri anlamlı bir bütün hâlinde yorumlar (OB4).

DS.1.3.2
Öğrenciler görsel düzenleme çalışmalarında grup içinde görev paylaşımı yaparak ortak bir dijital ürün oluşturur. Bu süreçte iş birliği içinde çalışma ve sorumluluk paylaşma becerileri desteklenir (SDB2.2, D4.1). Öğrenciler tasarım sürecinde seçtikleri görsel düzenleme aracını kullanarak ürünlerini geliştirir. Süreç boyunca dikkatli ve özverili çalışmaları desteklenir (D3.1). Öğrenciler görsel düzenleme çalışmasında kullanacakları dijital tasarım araçlarını amacına uygun biçimde seçer ve uygular (OB2). Öğrenciler ortak ürün geliştirme sürecinde arkadaşlarının görüş ve katkılarını dikkate alarak çalışmalarını sürdürür (D4.1).

Güncelleme tarihi: 27.08.2026